Học ngoại ngữ bằng cách xem tivi

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Bạn  có nghĩ  đến việc  học ngoại ngữ bằng cách xem các chương trình nước ngoài trên tivi? Bạn nên thử qua nhé, rất hiệu quả đó.

Bạn có thể học từ vựng bằng cách bằng cách xem tivi và phim song ngữ.

Bạn Nguyễn Hồng Liên (khoa Sư phạm tiếng Anh, trường ĐH Sư phạm Hà Nội) khiến bạn bè ngưỡng mộ vì vừa là một cán bộ Đoàn năng nổ vừa là một thủ khoa xuất sắc của trường.

Liên học tiếng Anh từ nhỏ, đó là nền tảng để cô bạn đậu á khoa tuyển sinh đầu vào.

Với nhiều bạn, học ngoại ngữ là cả một trở ngại còn với Liên, cô bạn lại cảm thấy hết sức thú vị.

 

vua xem tivi vua hoc tai sao khong

 

Liên thậm chí có thể học thông qua các chương trình phát bằng tiếng Anh trên tivi.

“Một ngày mình dành rất nhiều thời gian xem các chương trình nước ngoài trên tivi: Xem phim, ca nhạc, các chương trình truyền hình thực tế, phim tài liệu về khoa học tự nhiên… “, Liên chia sẻ.

“Xem các chương trình đó vừa giúp mình biết thêm từ mới, vừa nhớ được cấu trúc ngữ pháp trong bài học và hiểu thêm về văn hóa các nước. Vì vậy, việc học ngoại ngữ trở nên đơn giản hơn”, Liên cho biết.

Tham gia vào Ban chấp hành Đoàn trường từ năm thứ nhất, Liên đã nhiệt tình tham gia tổ chức các chương trình thu hút, tập hợp sinh viên như: Chào tân sinh viên, chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11), kỷ niệm Ngày phụ nữ Việt Nam (20/10), Hội thi Nghiệp vụ sư phạm, CLB Nghiên cứu khoa học, CLB Những người yêu thích học ngoại ngữ…

“Tham gia hoạt động Đoàn – Hội giúp mình có cơ hội đóng góp sức trẻ cho xã hội và trở thành một sinh viên năng động chứ không phải “con mọt sách” ù lì”, Liên bộc bạch.

Thanh Thúy

Claude Debussy là ai?

Written by Áo Việt on . Posted in Giải trí

Claude Debussy là ai trên google? – Ngày hôm nay, trên trang chủ của Google đã thay đổi logo để mừng kỷ niệm 151 năm ngày sinh của nhà soạn nhạc nổi tiếng Claude Debussy.

Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu thêm Claude Debussy là ai, và những điều thú vị quanh logo lần này của Google nhé!

Claude Debussy la ai

Claude Debussy

Tiểu sử của Claude Debussy

Achille-Claude Debussy (tiếng Pháp: [aʃil klod dəbysi]; 22 tháng 8 năm 1862 –25 tháng 3 năm 1918) là một nhà soạn nhạc người Pháp nổi tiếng. Cùng với Maurice Ravel, ông được coi như nhà sáng tác nổi bật nhất trong trường phái âm nhạc ấn tượng (mặc dù bản thân ông không thích thuật ngữ này được dùng để miêu tả những sáng tác của mình) Ông là tên tuổi lớn trong nền âm nhạc châu Âu vào cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20. Ông đã để lại nhiều tác phẩm kinh điển cho âm nhạc Pháp thời kỳ này, chủ yếu là các bản giao hưởng, nhạc thính phòng và các bản solo piano.

Tên khai sinh: Achille-Claude Debussy.
Ngày sinh: 22 tháng tám, 1862, Saint-Germain-en-Laye, Pháp.
Mất: 25 tháng ba, 1918, Paris, Pháp.
Nghề nghiệp: Nhà soạn nhạc, phê bình âm nhạc.
Các tác phẩm: Suite bergamasque, Deux arabesques, Thêm.
Giáo dục: Nhạc viện Paris, Académie des Beaux-Arts.
Nhạc kịch: Pelléas et Mélisande, La chute de la maison Usher, Le diable dans le beffroi.

– Tài năng của ông nhanh chóng lộ rõ vào năm 1872, lúc mười tuổi, Debussy bước vào Nhạc viện Paris.

– Vào năm 1884, chỉ 22 tuổi, ông đã giành được giải Grand Prix de Rome với cantata của L’Enfant prodigue (The Prodigal Child – Tạm dịch: Các con hoang đàng).

– Debussy đã mất vì ung thư trực tràng ở ngôi nhà của ông ngày 25 Tháng ba năm 1918 tại Paris. Ông đã được chẩn đoán mắc bệnh ung thư vào năm 1909, sau khi bị xuất huyết.

Danh ngôn của Claude Debussy

  • Phải khám phá và từ bỏ biết bao nhiêu điều trước khi chạm được đến cảm xúc trần trụi.
    How much has to be explored and discarded before reaching the naked flesh of feeling.
  • Nghệ thuật là sự lừa gạt đẹp nhất giữa mọi điều dối trá.
    Art is the most beautiful deception of all.
  • Không có gì du dương hơn buổi hoàng hôn.
    There is nothing is more musical than a sunset.
  • Âm nhạc là sự câm lặng giữa nhưng nốt nhạc.
    Music is the silence between the notes.
  • Âm nhạc là sự thể hiện chuyển động của nước, cuộc chơi của những đường cong được mô tả bởi những cơn gió nhẹ luôn thay đổi.
    Music is the expression of the movement of the waters, the play of curves described by changing breezes.
  • Những tác phẩm nghệ thuật tạo nên nguyên tắc; nguyên tắc không tạo nên những tác phẩm nghệ thuật.
    Works of art make rules; rules do not make works of art.
  • Đầu tiên, thưa các quý ông quý bà, các vị phải quên đi mình là ca sĩ.
    First of all, ladies and gentlemen, you must forget that you are singers.
  • Một số người muốn nhất là tuân theo nguyên tắc, tôi chỉ muốn diễn ta điều tôi nghe được. Không có nguyên lý. Bạn chỉ phải lắng nghe. Hưởng thụ chính là luật lệ.
    Some people wish above all to conform to the rules, I wish only to render what I can hear. There is no theory. You have only to listen. Pleasure is the law.

Tags: claude debussy, claude debussy la ai.

Triết lý giáo dục ở Việt Nam

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Ngày 19-8 tại TPHCM Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức Hội thảo “Triết lý Giáo dục Việt Nam”.

Trong Hội thảo “Triết lý Giáo dục Việt Nam” đã đưa ra ý kiến về “các cuộc cải cách giáo dục vừa qua đều chọn xây dựng chương trình đào tạo, sách giáo khoa là yếu tố quyết định đầu tiên. Nhưng nay nếu vẫn theo lối mòn đó sẽ lặp lại thất bại cũ”.

Tại Hội thảo “Triết lý Giáo dục Việt Nam” ngày 19-8 tại TPHCM do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức, với sự tham dự của nhiều nhà giáo, nhà khoa học tên tuổi.

 

triet ly giao duc o Viet Nam

 

Các đại biểu chỉ ra rằng, muốn thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT và chiến lược GD&ĐT 2011- 2020 phải có triết lý giáo dục Việt Nam. Nền giáo dục vừa qua “cải cách mà không mới”. Nhiều trường THPT vẫn chạy theo thành tích, chỉ tập trung day một số môn học để dồn học trò thi tốt nghiệp đạt tỷ lệ đậu cao.

Cứ đến mùa thi là dồn ép học sinh học như là một trại huấn luyện lính chiến đấu. Có hiện tượng “đuổi” học sinh yếu, kém khỏi trường để giữ vững bảng thành tích. Ngay môi trường giáo dục đại học cũng chỉ chú trọng đến dạy chữ. Bằng chứng là nhiều cử nhân, kỹ sư ra trường dù có chuyên môn giỏi nhưng vẫn “mù tịt” về lịch sử đất nước, văn hóa dân tộc.

 

dong-pguc-nam

 

“Điều đáng trách là áp lực thi cử còn quá nặng nề, chưa thay thế vào đó hệ thống giá trị thực của con người mà nhà trường đào tạo. Từ đó đã kéo theo rất nhiều hệ lụy khác thiếu tiến bộ, thiếu tôn trọng con người và không thôi thúc yêu cầu phấn đấu rèn luyện nhân cách. Mỗi mùa thi tốt nghiệp, mỗi mùa thi ĐH là giống như cả làng tập trung chống trời sập” – TS Huỳnh Công Minh – Nguyên GĐ Sở GD&ĐT TPHCM.

“Các cuộc cải cách, đổi mới giáo dục (1981, 2001) đều chọn khâu xây dựng chương trình, sách giáo khoa, coi đây như yếu tố quyết định đầu tiên và tập trung toàn lực”, TS. Hồ Bá Thâm- Viện Nghiên cứu phát triển TPHCM phân tích.

 

doc-sach2

 

“Đáng tiếc chưa cuộc nào được coi là thành công. Nay, ngành giáo dục lại tiếp tục con đường mòn, tư duy đó nên chắc chắn lặp lại thất bại cũ”. TS. Thâm so sánh: Đất nước nếu không có công cuộc đổi mới cơ chế quản lý hẳn không có diện mạo hôm nay. Do vậy, không lý gì ngành giáo dục vẫn giữ cơ chế ban phát, xin – cho, “cầm tay chỉ việc” các trường. Đổi mới, thực hành cơ chế quản lý giáo dục cần được coi là bước đột phá.

TS Hồ Thiệu Hùng – nguyên Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho rằng: “ngành giáo dục không nên tự đặt cho mình mục tiêu đầy tham vọng là đào tạo con người phát triển toàn diện. Đây là một tham vọng phi thực tế. Có một mục tiêu mà giáo dục không bao giờ được xa rời chính là khai sáng con người”.

“Mỗi mùa thi tốt nghiệp, mùa thi ĐH là giống như cả làng tập trung chống trời sập”, TS. Huỳnh Công Minh, nguyên Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM nói. Theo ông, giáo dục hiện nay được đề cập đến như một bức xúc là do lúng túng trong định hướng phát triển của ngành trước thay đổi quá lớn của xã hội.

 

di-hoc

 

“Nhận thức và am hiểu triết lý giáo dục dạy làm người đang còn nhiều giới hạn trong hệ thống quản lý của ngành. Khoa học giáo dục chậm phát triển không đủ sức chuyển tải những triết lý giáo dục cần có. Chúng ta cứ ngồi lại với nhau là phê phán giáo dục của mình. Nào là chấm điểm, dạy học, sách giáo khoa… Nhưng chúng ta chưa đứng trên cái đó để nói đến công tác điều hành quản lý như thế nào. Cứ loay hoay những chuyện thi cử, chấm điểm để rồi cuối cùng đổ cho giáo viên hết”, TS Minh nói.

Cũng theo TS. Minh, áp lực thi cử còn quá nặng nề, chưa được thay thế bằng hệ thống giá trị thực của con người mà nhà trường đào tạo. Từ đó đã dẫn đến nhiều hệ lụy thiếu tiến bộ, thiếu tôn trọng con người và không thôi thúc yêu cầu phấn đấu rèn luyện nhân cách.

Cần phải cung cấp cho người học hiểu biết cơ bản, thiết thực nhu cầu thời đại; giúp người học biết tư duy độc lập; khơi dậy sự ham học, hướng dẫn cách học và tự học; không lãng phí các tiềm năng bẩm sinh của con người.

 

Thanh Thúy

Không phải mua sách giáo khoa mới khi giảm tải

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Chương trình của tất cả các bậc tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông đều điều chỉnh lược bớt kiến thức trong năm học 2011 – 2012, nhưng Bộ GD&ĐT cho biết, mặc dù dự kiến từ năm học 2011 – 2012 việc dạy học sẽ theo hướng giảm tải nội dung nhưng không vì thế giáo viên, học sinh sẽ phải mua sách giáo khoa (SGK) khác.

 

khong phai mua sach giao khoa moi khi giam tai

 

Theo dự thảo Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học mà Bộ GD&ĐT mới đây đưa lên mạng lấy ý kiến toàn ngành, việc giảm tải năm học 2011 – 2012 sẽ tập trung vào 5 nhóm nội dung chính. Giảm tải những kiến thức được viết trong chương trình – SGK để dạy học ở nhiều môn khác nhau.

Giảm tải nội dung trùng lặp dạy cả ở lớp dưới và lớp trên. Giảm tải bài tập, câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức quá sâu, không phù hợp trình độ nhận thức và tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. Nhóm thứ tư là rà soát, điều chỉnh kiến thức mang đặc điểm địa phương.

Ví dụ, đối với môn công nghệ thì ở các thành phố có thể dạy về kỹ thuật trồng cây cảnh hay kỹ thuật thủy canh thay vì phải dạy kiến thức về trồng cây gây rừng. Nhóm thứ năm là những bài học trước đây sắp xếp chưa hợp lý nay sẽ được sắp xếp lại.

Theo Bộ GD&ĐT, vấn đề quá tải có nhiều nguyên nhân, trong đó có lý do chương trình hiện hành được viết tương đương trình độ các nước tiên tiến thế giới. Nhưng ở các nước đó, học sinh đều được học 2 buổi/ ngày, số học sinh/lớp ít, trong khi điều kiện dạy học ở ta nhìn chung không đáp ứng được các tiêu chí đó. Ngoài ra, trong giáo viên có tâm lý phổ biến là xem mọi vấn đề được viết trong SGK cần phải được dạy và học hết.

Bộ GD&ĐT giải thích chủ trương giảm tải này, Bộ GD&ĐT khẳng định, đối với các bài, các phần được hướng dẫn “không dạy” hoặc “đọc thêm” thì không ra bài tập, không kiểm tra, không thi. Tài liệu hướng dẫn giảm tải thể hiện cụ thể việc điều chỉnh với từng môn. Do đó, giáo viên chỉ cần nghiên cứu kỹ và thực hiện đúng hướng dẫn (khi được ban hành chính thức) trong quá trình tổ chức dạy học.

 

khong phai mua sach giao khoa moi khi giam tai

 

Ngoài ra, giáo viên có trách nhiệm hướng dẫn học sinh đánh dấu những bài, phần không yêu cầu phải học, phải làm. Vì vậy, giáo viên và học sinh hoàn toàn không phải mua SGK khác để dạy học trong năm học này. Bộ GD&ĐT cũng khẳng định việc giảm tải không phá vỡ tính chỉnh thể của chương trình – SGK.

Các nội dung dạy học không bị “cắt” một cách cơ học mà “cắt” trên cơ sở tính toán loại bỏ những phần không hợp lý, đảm bảo giữ được mạch của chương trình, tính logic của kiến thức và tính thống nhất của các bộ môn.

Sau khi thu thập ý kiến góp ý của giáo viên ở 63 tỉnh thành, Bộ GD&ĐT sẽ hoàn thiện hướng dẫn để các địa phương kịp thời thực hiện trong năm học này.

Thói quen xấu khi đi học

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Để năm học mới bắt đầu tốt đẹp cần lưu ý với các bạn một số thói quen cần tranh có thể ảnh hưởng không tốt đền chuyện học của bạn.

 

Áo Việt đưa ra 10 thói quen xấu rất nhiều bạn mắc phải, có thể ảnh hưởng không tốt đến chuyện học mà các bạn cần tránh:

1. Đợi sáng hôm sau mới chuẩn bị tập sách, dụng cụ học tập:

Sẽ có những ngày bạn lỡ “nướng” nên dậy trễ, và bỏ quên tập vở là chuyện “không sớm thì muộn”. Việc bỏ quên tập vở hoặc dụng cụ học tập có thể khiến bạn bị “zero” bất cứ lúc nào nếu thầy cô kiểm tra đột xuất. Luôn nhìn thời khóa biểu và chuẩn bị kĩ càng vào tối hôm trước. Bạn chỉ việc ngủ thẳng giấc và sáng dậy đi học

2. Đi học trễ:

 

thoi quen xau khi di hoc

 

Việc đi học trễ sẽ làm bạn “trở tay không kịp” nếu như làm sót bài tập hoặc quên rằng hôm nay có tiết kiểm tra. Đi sớm luôn có lợi thế, bạn sẽ hỏi han được bạn bè để hoàn thành bài tập chu đáo nhất có thể.

3. Không xem lại bài vở tại nhà:

Đừng phó mặc chuyện học cho thầy cô. Nếu bạn không tự học, bạn cũng sẽ quên sạch bài giảng trên lớp. Nên đọc sách trước ở nhà để nắm một phần kiến thức.

4. Không ghi chép:

 

thoi-quen-xau-khi-di-hoc

 

Đành rằng nội dung kiến thức có hết trong sách giáo khoa nhưng ghi lại sẽ giới hạn được lượng thông tin, giúp bạn ôn trọng tâm hơn, chi tiết hơn. Đó là chưa kể cách giảng của thầy cô dễ hiểu hơn nhiều so với sách, nên ghi chú sẽ là một lợi thế. Thầy cô chỉ nói một lần, không ghi, thiệt thòi thuộc về bạn.

5. Nói chuyện nhiều:

Việc nói chuyện trong lớp không những khiến thầy cô có ấn tượng xấu mà bạn bè xung quanh còn “tẩy chay”, vì không phải ai cũng có nhu cầu nói chuyện trong giờ học. Bạn làm ồn sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến người khác và ngay cả bản thân bạn cũng chẳng học hành được.

6. Thức khuya:

 

thoi quen xau khi di hoc

 

Cho dù bạn t  hức khuya để học bài hay thức khuya để chơi game thì đó đều là thói quen không tốt. Rất nhiều bạn thức khuya để rồi ngủ gật vào tiết học hôm sau. Việc học như thế không hiệu quả chút nào

7. Tán tỉnh bạn khác giới:

Bạn và người ấy sẽ còn học chung với nhau lâu dài, gây ấn tượng xấu với bất kì ai cũng có thể khiến bạn bị cả bọn “tẩy chay”. Tốt nhất chỉ nên dừng ở mức bạn bè, vội vã chỉ khiến bạn mất tập trung học và mất luôn các mối quan hệ mới.

8. Online quá nhiều:

Bạn sẽ rất dễ bị chóng mặt và khó tập trung. Nếu bạn online quá lâu, sau khi tắt máy bạn cũng sẽ không đủ tỉnh táo để tập trung làm bài tập nữa. Hãy khắt khe với bản thân: khi nào làm xong bài tập mới được lên mạng.

9. Ích kỉ, cô lập với bạn bè:

 

co-lap

 

Không cho ai mượn dụng cụ học tập, bạn bè hỏi bài thì trả lời qua loa, chỉ lên lớp ngồi một chỗ đến cuối giờ rồi về. Bạn phải gắn bó với lớp trong suốt 1 năm học hoặc hơn, do vậy, đừng quá khắt khe với bản thân, tự tách biệt ra khỏi tập thể chỉ làm bạn thiệt thòi hơn mà thôi.

10. Chứng tỏ rằng bản thân học giỏi:

Đầu năm học, bạn không thể biết được khả năng thật sự của các thành viên trong lớp. Tốt nhất nên khiêm tốn vì nếu bạn thể hiện quá nhiều mà kết quả học tập lại thua xa bạn bè thì rất…mất mặt.

Thanh Thúy

Dạy báo hiếu cha mẹ

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Hàng  năm vào dịp Lễ Vu Lan ở Hà Nội lại tổ chức một khóa học dạy báo hiếu cho cha mẹ.

 

” Mặc dù kinh tế thế giới đang khủng hoảng, nhưng không đáng sợ bằng khủng hoảng về đạo đức, dù nền văn minh nhân loại có phát triển đến đâu, thì đạo đức và tình người vẫn được suy tôn”, theo đại đức Thích Thanh Hải.

 

day bao hieu cha me

 

Bởi vậy mỗi dịp Vu Lan Chùa Bằng A (Hoàng Liệt, Hoàng Mai, Hà Nội) đều tổ chức lớp học báo hiếu cha mẹ.

Lớp học đã thu hút hàng ngàn các bạn trẻ đủ mọi lứa tuổi theo học.

 

day-bao-hieu2

 

Nếu như đạo đức và tình người không còn, thì xã hội loài người đã tự đào hố chôn mình và bắt đầu đi vào bóng tối.

 

day-bao-hieu1

 

Việc tổ chức khóa học, nhằm giúp các bạn trẻ, các khóa sinh yêu thương cha mẹ, khởi nguồn suối yêu thương về ân nghĩa sinh thành.

 

day-bao-hieu

 

Khóa học sẽ là dịp để các em khóa sinh đền đáp Tứ Ân Trọng, thể hiện Đạo Hiếu của người làm con, đem công đức tu tập trong 3 ngày để hồi hướng về cho Tổ tiên, ông bà cha mẹ trong nhiều đời nhiều kiếp.

 

Thanh Thúy

Quy định mới cho học sinh tiểu học

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Để giảm áp lực khi trẻ em chuyển từ trường mẫu giáo sang tiểu học Bộ Giáo dục và đào tạo đã đưa ra quy định mới.

Bắt đầu từ năm học 2013 – 2014, giáo viên không cần chấm điểm thường xuyên cho học sinh lớp 1, mà chỉ cần đánh giá vào cuối năm học.

Đây là một trong những biện pháp đổi mới nhằm giảm áp lực cho trẻ khi chuyển từ môi trường mẫu giáo sang tiểu học, vừa được bộ Giáo dục và đào tạo triển khai trong Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 đối với bậc tiểu học.

 

quy-dinh-moi-cho-hoc-sinh-tieu-hoc1

 

“Yêu cầu đặt ra đối với việc đổi mới này là giáo viên không được có biểu hiện so sánh giữa các học sinh, không được chê trách học sinh trong bất kỳ hoàn cảnh nào, với bất kỳ động cơ nào, bởi vì, giáo viên các trường tiểu học, ngoài nhiệm vụ truyền đạt kiến thức, còn có trách nhiệm hướng dẫn học sinh học đọc, học viết, cách ngồi đúng tư thế… nhằm tạo cho các em sự tự tin và niềm vui học tập” , theo thứ trưởng bộ Giáo dục và đào tạo Nguyễn Thị Nghĩa. Được biết, sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM đã triển khai thực hiện việc không chấm điểm bài làm học sinh lớp 1, mà thay thế bằng nhận xét ngay trong năm học này.

” Các giáo viên và nhà trường đều đồng tình với chủ trương không tạo áp lực điểm số và thi đua đối với các em, đặc biệt là học sinh lớp 1 chưa quen với nề nếp và môi trường học tập ở trường tiểu học” , cô Võ Ngọc Thu, trưởng phòng Giáo dục quận 5 cho biết.

“Đôi khi chính sự đòi hỏi cao của phụ huynh về điểm số đã tạo nên áp lực học hành cho chính con mình”, bà Thu nói, một số hiệu trưởng trường tiểu học cho rằng, việc làm này cũng sẽ giảm gánh nặng lên cho giáo viên dạy lớp 1, là lớp đầu cấp.

 

quy-dinh-moi-cho-hoc-sinh-tieu-hoc

 

Ông Lê Hồng Sơn, giám đốc sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM cho rằng, chủ trương trên của bộ Giáo dục và đào tạo là một tín hiệu đáng mừng vì sẽ làm giảm tình trạng cho trẻ học chữ trước khi vào lớp 1. Trong thực tế, từ vài năm nay, nhiều trường tiểu học trên địa bàn TP.HCM cũng đã áp dụng biện pháp này, nhưng chưa phổ biến. Việc thay thế cách cho điểm vào bài làm học sinh bằng biểu tượng, chẳng hạn như dán logo khuôn mặt (cười vui = tốt, buồn = kém), dán bông hoa (mỗi màu đỏ, vàng, xanh thay thế cho mỗi mức độ tốt, khá và kém)… đã được nhiều thầy cô thực hiện từ lâu.

Trao đổi về vấn đề này, ông Lê Hồng Sơn, giám đốc sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM cho biết trước ngày khai giảng năm học mới, sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM đã có yêu cầu các phòng giáo dục quận, huyện và ban giám hiệu trường tiểu học hướng dẫn cụ thể cho giáo viên dạy lớp 1 về phương pháp đánh giá học lực của học sinh. Đồng thời, khi đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng nhận xét, lời phê giáo viên phải hết sức thận trọng. Nhận xét của giáo viên phải thể hiện sự tôn trọng, khuyến khích và thể hiện tình cảm thương yêu đối với các em.

 

quy dinh moi cho hoc sinh tieu hoc

 

Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn cảm thấy lo lắng vì nếu không cho điểm thì nhà trường sẽ đánh giá và xếp loại học sinh như thế nào? Ở một số địa phương, các thầy cô cho rằng, bộ Giáo dục và đào tạo đưa ra yêu cầu quá cận thời điểm đầu năm học khiến các giáo viên bị động. Hiện bộ Giáo dục và đào tạo cũng chưa có hướng dẫn chi tiết và cụ thể về cách thức đánh giá. Tại Thông tư số 32 ban hành cách đây bốn năm, bộ Giáo dục và đào tạo cũng đã điều chỉnh cách đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, theo đó, yêu cầu giáo viên chấm điểm thông qua các bài kiểm tra định kỳ như kiểm tra miệng, kiểm tra viết. Do thông tư chưa được điều chỉnh, nên hướng dẫn không chấm điểm đối với học sinh lớp 1 năm nay chưa thực sự trở thành quy định bắt buộc.

Con đường thứ hai dẫn tới thành công

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Trường Đại học, Cao Đẳng là cái đích của đa số học sinh.Nhưng vài năm gần đây, thực tế về việc Cử nhân Đại học đi làm phục vụ bàn hay Thạc sĩ chịu cảnh thất nghiệp thời gian dài đã dần làm mọi người nhìn nhận lại quan điểm này mà chọn cho mình một con đường khác đó là học nghề.

 

Hiện nay không ít bạn trẻ đã quyết định theo học tại các trường đào tạo nghề để khẳng định bản thân và tạo lập sự nghiệp tương lai. Trong khi trước đây học nghề được xem là con đường thứ hai khi cánh cổng các trường Đại học, Cao đẳng khép lại.

 

Đại học không phải là con đường duy nhất

Sau khi tốt nghiệp THPT, ngoài việc tham gia thi tuyển vào các trường Đại học, Cao đẳng chuyên nghiệp, giờ đây, các em học sinh đã có thêm nhiều ngã rẽ mới để lựa chọn cho tương lai của mình như du học trong nước hoặc quốc tế, học nghề… Đặc biệt, nhiều bậc phụ huynh đã có suy nghĩ “thoáng” hơn khi khuyến khích con em mình tự do lựa chọn bậc học thích hợp với trình độ của bản thân.

 con duong thu hai dan tới thanh cong

“Tôi không bắt ép con mình phải đỗ bằng được vào Đại học, mà chỉ khuyên con nên chọn trường vừa sức và môi trường thích hợp để có thểcác em có thể tự do phát triển”, bác Nguyễn Hồng Đào (một bậc phụ huynh) chia sẻ.

 

dạy nghề

 

“Khi còn học phổ thông mình rất thích tìm hiểu tất cả những vấn đề liên quan đến máy tính và công nghệ. Tuy nhiên tự biết thực lực của mình khó có cơ hội để đỗ vào khoa CNTT của các trường Đại học nổi tiếng nên mình đã quyết định theo đuổi đam mê bằng cách đi “đường tắt” đó là học nghề CNTT tại trường Cao đẳng nghề thuộc Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Rất may là sự lựa chọn này của mình cũng nhận được sự ủng hộ và khích lệ từ gia đình”, bạn Trần Thái Ty (sv năm nhất khoa CNTT,  Trường Trung cấp nghề Quang Trung) tâm sự.

 

Trường đào tạo nghề đang được lựa chọn rất nhiều:

 

“Thừa thầy, thiếu thợ” đang là thực trạng chung mà rất nhiều doanh nghiệp ở tất cả các ngành nghề, lĩnh vực của Việt Nam đang phải đối mặt. Sự chênh lệch giữa lý thuyết được đào tạo trên giảng đường và kiến thức thực tế đã khiến nhiều sinh viên tốt nghiệp Đại học chưa thể làm việc được ngay mà phải trải qua thời gian đào tạo từ 6 tháng tới một năm mới có thể hòa nhập được với môi trường làm việc thực tế.

 

day-nghe2

 

Theo một nghiên cứu tại Mỹ, những người theo học các trường đào tạo nghề thường dễ kiếm được việc làm hơn là các sinh viên đại học. Xu hướng tuyển dụng lao động này cũng đang trở nên rất phổ biến tại Việt Nam.

Nắm bắt được tâm lí của các nhà tuyển dụng, nội dung đào tạo của các trường Cao đẳng nghề gắn liền lý thuyết với thực tiễn giúp sinh viên được thường xuyên cọ xát, cập nhật các kiến thức mới, tránh được tình trạng bỡ ngỡ, hẫng hụt khi tham gia làm việc thực tế.
Thanh Thúy

 

Ươm mầm tương lai

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Trẻ em thường được ba mẹ cho đi học khi đến 3 tuổi, thật ra giáo dục trước tuổi lên 3 giúp trẻ thông minh hơn.

Phụ huynh thường quan niệm hãy đợi cho con đến 3 tuổi rồi mới đi học, trẻ còn nhỏ thì biết gì mà học hoặc đi học sớm là đánh cắp tuổi thơ của trẻ… mà ít biết rằng trẻ nhỏ có khả năng tiếp thu kiến thức rất nhanh trong những năm đầu đời

uom-mam

 

Phụ huynh ngày nay chỉ có từ một đến hai con nên đã đầu tư rất nhiều cho con. Tuy nhiên nhiều phụ huynh vẫn quan niệm hãy đợi cho con đến 3 tuổi rồi mới đi học, trẻ còn nhỏ thì biết gì mà học, giải thích làm sao trẻ hiểu được, hoặc đi học sớm là đánh cắp tuổi thơ của trẻ…

Nhiều bậc phụ huynh cho rằng đối với trẻ dưới 3 tuổi thì trách nhiệm của cha mẹ là làm sao để cho con ăn no ngủ kĩ, khỏe mạnh và vui tươi, mà ít biết rằng trẻ nhỏ có khả năng tiếp thu kiến thức rất nhanh, chúng có thể giải quyết những vấn đề khó khăn ngay từ khi sơ sinh như học đứng thẳng và đi lại, điều khiển chân tay, nhận biết vạn vật, nắm vững ngôn ngữ, phát triển các phẩm chất tâm lý.

 

uom-mam-non

 

Khoảng 95% các khái niệm tri thức mà con người học được trong cả cuộc đời được học trước 5 tuổi. Đồng thời, trẻ nhỏ có bản năng ghi nhớ một cách tuyệt vời. Bộ não đang còn trống của trẻ cần phải được lấp đầy. Cha mẹ cần phải nhìn nhận lại tiềm năng vô tận của trẻ nhỏ.

Đối với trẻ, một ngày đến trường là một chuỗi thời gian vô cùng thú vị để khám phá, trải nghiệm những điều gần gũi xung quanh, cũng như những kiến thức khoa học đời sống tưởng chừng như rất khó và trừu tượng.

 

uom mam tuong lai

 

Cho trẻ đi học để được “học ăn, học nói, học gói, học mở” . Các tố chất tiềm năng của trẻ được phát huy tối đa để có thể giúp trẻ trở thành những em bé có nền tảng thể lực tốt, có trí tuệ vượt trội và tính cách hài hoà – tóm lại là có tố chất nhân tài ưu tú. Mà những nhân tài như thế cần được bồi dưỡng ngay khi còn là những mầm non nhỏ bé, bởi lẽ nếu muốn xây nên một tòa nhà cao tầng thì phải đặt nền móng vững chắc và kiên cố.

Hãy mang lại cho trẻ con một tuổi thơ hạnh phúc vui vẻ, đồng thời đặc biệt chú trọng tạo cho con trẻ một bước khởi đầu tốt và một ưu thế mạnh! Bạn có thể có nhiều điều tiếc nuối trong tuổi thơ của mình, nhưng bạn không thể cho con mình một tuổi thơ đầy hối tiếc.

Bạn có thể không phải là thiên tài, nhưng bạn hoàn toàn có thể trở thành cha mẹ, thầy cô của những thiên tài!

 

Thanh Thúy

Mặc đồng phục dày cộm sẽ ngất

Written by Thanh Thúy on . Posted in Giải trí

Giữa tiết trời 41 độ C, các nữ cảnh sát vẫn phải mặc bộ trang phục dày cộp gồm: mũ, váy juyp và găng tay.

 

Trong buổi duyệt binh chào mừng những nữ cảnh sát mới vào nghề ở trụ sở cảnh sát Bogota, Colombia, một nữ cảnh sát đã bị ngất xỉu. Nguyên nhân là vì trời quá nóng mà bộ đồng phục quá dày.

Buổi lễ đó được truyền hình trực tiếp nên nhiều người biết đến sự cố này.

 

mac dong phuc day com se ngat

 

 

Đây không phải vụ ngất đầu tiên có liên quan tới đồng phục quá dày.

Trước đó, một nam cảnh sát cũng bị ngất xỉu khi vận bộ đồng phục giữa mùa hè oi bức.

Những vụ ngất vì nắng nóng thường xảy ra khi ăn vận quá kín khiến máu không lên não.

 

Thanh Thúy